​Як використовувати цифровий світ у якості інструмента навчанн | in book we trust

​Як використовувати цифровий світ у якості інструмента навчання: уривок з книги «Цифрові громадяни»

У книжці «Цифрові громадяни. Як виробити здорові диджитал-навички у ваших дітей» (українською мовою вийшла у видавництві Yakaboo Publishing) інноватор у галузі навчання з міжнародним визнанням Річард Кулатта підкреслює, що технології можуть бути потужним інструментом для навчання, розв'язання найскладніших проблем людства та нашого зближення.

Він пропонує позитивний підхід до підготовки дітей до життя в цифровому світі, виділяючи п’ять навичок, які має розвинути кожна людина: збалансованість, поінформованість, інклюзивність, активність, усвідомленість. Цей практичний посібник допоможе батькам і дітям відкрити для себе безпечний шлях до цифрового громадянства і при цьому зробити наш онлайн-світ кращим.

Публікуємо уривок з книжки:

Коли ми розвиваємо в дітях цікавість — це змінює цінність їхнього доступу у віртуальний світ. Зовсім маленький поштовх, і зацікавлені навчанням діти починають вбачати в цифровому світі доступ до суперпотужної бібліотеки для навчання, а не просто інструмент для розваг.

Такий поштовх можна зробити будь-коли. Коли дитина знайде в домі жука, можна просто спитати: «Як думаєш, що це за жук такий?» чи «А як вважаєш, скільки взагалі у світі існує різних жуків?» — і так запустити цифрове навчання. Це дає вам шанс використати цифровий пристрій, щоб знайти відповідь на запитання, якої ви явно не знаєте.

Якщо поштовх можна поєднати з чимось важливим для самої дитини — це навіть ліпше. Коли дитина питає: «Світла крапочка в небі — зірка чи літак?» — це ідеальна можливість використати застосунок Sky Guide і допомогти їй знайти відповідь. Ми просто наводимо телефон на небо й дізнаємося, що насправді світло йде від планети Венера й до неї 260 мільйонів кілометрів. У вікіпедії можна дізнатися окружність Землі (близько 40 000 км), а потім порахувати, що долетіти до Венери — все одно, що облетіти Землю десь 6500 разів. Можна скористатися застосунком Wolfram Alpha й дізнатися швидкість світла (приблизно 300 000 км/с) і порахувати, що світло від Венери долітає до нас майже за 15 хвилин.

Можливо, ви це читаєте й думаєте: «Та якби я стільки часу витрачав на те, щоб пошукати відповідь на кожне запитання, яке мені ставлять діти, у мене не лишилося б часу взагалі ні на що!».

Нам не потрібно щодня готувати нові страви, щоб розширити смакову палітру дитини — і так само необов’язково кожну секунду приділяти тому, щоб навчити її вчитися в інтернеті. Але навіть якщо ми лише інколи відповідатимемо на запитання дітей, застосовуючи цифрові інструменти, вони зможуть побачити у своїх девайсах інструмент для навчання, а не лише для розваг чи спілкування. У тому й суть.

in book we trust