Найчастіше питання за сьогодні: 'Я буду отримувати стипендію ч | КПІ_стипендія
Найчастіше питання за сьогодні: "Я буду отримувати стипендію чи ні?". Пояснюємо!
Списки стипендіатів (тих, хто отримує стипендію) на факультеті/інституті, курсі, спеціальності не оприлюднюються, але ви можете з легкістю розрахувати це самостійно. Кількість студентів, які навчаються на бюджеті також не публікується, але ви можете дізнатись цю інформацію в деканаті свого факультету/інституту.
Як розрахувати?
• Наприклад, на вашій спеціальності вашого курсу вашого факультету навчається 118 студентів, при цьому ще 2 перебувають в академічній відпустці. Тобто сумарно в контингенті 120 осіб. 110 з них є бюджетниками, 40 з них закрили семестровий контроль по першій відомості, у п'ятьох рейтинговий бал вище 85 балів.
• Визначаємо максимальну кількість студентів, яким може бути призначена академічна стипендія (45% студентів від кількості усіх студентів бюджетників денної форми навчання) 110*45%=49.5. Округлення відбувається до цілого в меншу сторону, тобто максимально стипендію можуть отримати до 49 студентів.
• Визначаємо максимальну кількість студентів, яким може бути призначена підвищена академічна стипендія (наразі 25% стипендіатів, при умові отримання рейтингу не менше 85 балів) 49*25/100=12,25. Округлення відбувається до цілого в меншу сторону, тобто максимально підвищену стипендію можуть отримати до 12 студентів.
• Проте здали всі предмети в першу відомість лише 40 студентів. Отже, підвищену стипендію можуть отримувати 25% з 40 осіб: 40*25%=10 студентів. Але рейтинговий бал вище 85 лише у 5 студентів, тому підвищену стипендію будуть отримувати лише 5.
• Висновок: по заданим умовам звичайну стипендію отримають 35 студентів та 5 студентів підвищену.
Також, через кілька днів після оприлюднення рейтингів, на основі інформації, отриманої від факультетів/інститутів буде опублікована кількість стипендіатів.
КПІстипендія в телеграм. У разі запитань пишіть боту відділу стипендіального забезпечення. Успіхів!
#ДНВР #відділ_стипендіального_забезпечення
