Petro Chornomorets

2022-08-30 20:51:43 Цікаво. У ФБ під моїм постом йде гостра дискусія, чи можна не карати дітей. А тут у ТГ під таким самим постом пишуть про гуманну кінологію, де виявляється, що якщо поважати собаку та адекватно враховувати її потреби, це дозволяє побудувати з нею партнерські стосунки. І це не теорія, а розповсюджена практична методологія. Відкрити / Коментувати

2022-08-29 15:09:29 Діти в молодшій школі мене переважно ігнорують. Я не той дорослий, з яким у них є стосунки або цікава взаємодія. Але. Достатньо дитині побачити, як я спілкуюся з її батьками на Школі для батьків, і Петя одразу з'являється в дитячому всесвіті як той, з ким варто вітатися і до чиєї думки можна прислухатися та апелювати.

Діти дуже ієрархічні. На суто тваринному рівні їм важливо бути в хороших стосунках з високоранговими особинами. У визначенні рангу вони значною мірою орієнтуються на реакції батьків, як головних дорослих у їхньому житті. Відкрити / Коментувати

2022-08-28 20:27:42 Якось 13 років тому я віз знайомого семирічного хлопчика машиною до іншого міста. Все було нормально, аж поки він на швидкості 100 км/год не відчинив двері.

Я такого не очікував, бо ну 7 років же! Школяр, свідома людина.

Але коли це вже сталося, не сварив його оцими словами про "дорослість". Запитав "нашо", він знизав плечима, я згадав, що він загалом дуже непосидюча дитина, тому просто знайшов на дверях дитячий замок, заблокував його і поїхав далі. Я не возив дітей до того часу, тому про дитячий замок знав тільки в теорії.

Важливо: я на дитину не кричав і жодним іншим чином не сварив. Мій фокус уваги був винятково на тому, як убезпечити всіх від повторення ситуації. Коли знайшов цей замок, я навіть пояснив йому: "ось, я заблокував двері, тепер ти можеш не боятися, що вони відчиняться".

Коли ми приїхали, виявилось, що за наступну годину шляху він упісявся. Боявся попроситися в туалет.

До чого це я. За останній місяць у мене було близько десятка розмов із різними людьми на тему виховання та покарань за "погані" вчинки. І ледь не щоразу люди мали однакову базову модель реагування: якщо дитина робить щось погане, мають бути "педагогічні наслідки". Нашо? Щоб зрозуміла, що це було погано. А чи можна не карати, а поговорити? Так, але це не працює. А покарання працюють? Теж ні, ну але як інакше?

Так от. Насправді дитина розуміє, що зробила щось не так, з першого вашого погляду, навіть з першого подиху. З перших слів вона розуміє, що саме зробила не так.

Чому ж вона продовжує робити "погане"? Вона просто не може інакше! Чому? Тому що в неї є якась важлива потреба, яку вона не знає як задовольнити. Вона шукає для цього способи так, як уміє.

Непосидючому семирічному хлопчику неможливо дві години пробути в машині. Йому потрібні заняття. Якщо немає чим зайнятися — він смикає все, що є навколо. Інакше не може бути. (Якщо тільки дитина не критично нажахана).

Дитині, яка зробила "погано", не потрібні наші пояснення, чому це погано. Їй потрібна наша допомога у пошуку способів, як зробити добре. Ми дорослі, ми ж маємо це знати! Як зробити погано, дитина вже знає, вона вже спробувала! А от "добре" — це як? А так, шоб "добре" не тільки дорослому, але і дитині? Як задовольнити кожну з потреб?

Зростання дитини взагалі без покарань зі здоровими стосунками в родині — це цілком реально. Все можна вирішити діалогом. Просто фокус цього діалогу має бути не на діях дитини, а на її потребах. "Чого ти хотів/ла досягнути і як це можна зробити у хороший спосіб?" Відкрити / Коментувати

2022-08-28 20:27:37 Відкрити / Коментувати

2022-08-28 17:12:28 Навіть не сподівався, що цього літа так вийде. Але: живу тепер біля лісу. Два тижні майже щодня гуляю та маю гриби на обід. Останніми днями для грибів сухо, тому збираю трави для запашної зими. Учора натрапив на отаку богомолицю. А сьогодні чапля просто в мене на очах зжерла жаб із калюжі біля дому. Відкрити / Коментувати

2022-08-25 19:08:14 Маса вуглецю в атмосфері (у складі СО2) приблизно відповідає масі вуглецю, законсервованого в гумусі (комплекс речовин, які роблять грунт чорним і родючим) — це близько 1500-1600 гігатон або 1,5*10^15 кг. За останні 150 років кількість вуглецю в атмосфері зросла приблизно на 400 гігатон, із яких щонайменше 50-100 прийшли не від спалювання вугілля або нафти, а з грунту, через інтенсивне сільське господарство. Коли грунт втрачає родючість — це не тільки про урожай, але і про парниковий ефект.

Легенями землі називали то ліси, то океан, то болота. А тут виходить, що це може бути будь-яка система, в якій утворюється чорнозем.

З іншого боку, парниковий ефект це скоріше наша проблема (і то не факт, що проблема). У рослин все не як у людей — їм зараз забагато кисню і дуже мало вуглекислоти. Концентрація кисню в 500-600 разів вища за СО2 і це суттєво порушує рослинам процес фотосинтезу.

Зростання концентрації вуглекислого газу в атмосфері вже зараз помітно прискорило вегетацію, особливо в теплих регіонах. Принаймні такі висновки роблять, аналізуючи супутникові знімки: планета зеленішає. Відкрити / Коментувати

2022-08-25 19:08:12 Відкрити / Коментувати

2022-08-25 15:25:52 Анархізм та соціалізм працюють, коли люди в системі:
- мають спільну мету
- високий рівень довіри
- взаємно небайдужі.

Такий контекст складається тільки для маленьких систем (15-18, іноді до 50-60). Коли людей стає багато, дрібні флуктуації все розвалюють і доводиться переходити або до диктатури, або до інституційної демократії.

Якщо система велика, наявність зовнішнього ворога допомагає триматися купи, але ненадовго і все одно є обмеження за кількістю людей. Дещо схоже з харизматичним лідерством.

Це власні спостереження за системами, які створював, був співтворцем або брав участь упродовж достатньо тривалого часу. Відкрити / Коментувати

2022-08-24 14:45:49 Channel photo updated Відкрити / Коментувати

2022-08-24 14:44:55 У самісінький День Незалежності на Медіа-кава стартував аукціон на 1,5 години зі мною.

Усі гроші підуть на ЗСУ.

А ви маєте шанс отримати заняття для команди або для себе особисто набагато дешевше від звичного прайсу. Або не дешевше, якщо торги підуть як я би хотів)

Теми: стрес, мотивація, щастя, лінь, емоції, потреби, самооцінка, біологія патріотизму, аб'юз, секс, стосунки та будь-що інше про мозок і психіку.

Посилання на лот: https://m.facebook.com/groups/714823401959587/permalink/5219552678153281/ Відкрити / Коментувати