Продовжуємо про IT Generation - якість Питання якості - основ | Programming Mentor
Продовжуємо про IT Generation - якість
Питання якості - основне, на мою думку. Взагалі, у більшості IT-шкіл з цим постійно складнощі. І головна проблема не в тому, що навчатися беруть без відбору, треба лише заплатити - з цим якраз у нормально поставленому навчанні особливих складнощів немає, бо студенти, що відстають, не мають заважати тим, хто навчається добре. Проблема в першу чергу в кадрах самих шкіл.
І тут все просто - роздуті витрати маркетинг, адміністративні, необхідність давати прибуток і тому подібне залишають дуже мало можливості платити гарні зарплати людям, які будуть навчати. По рекламі скажу окремо - вливати колосальні гроші в рекламу, то демонструвати неспроможність робити більш продвинутий маркетинг, займатися розвитком спільнот, подій контенті у тому подібне. Але у нас школи часто вливають просто неймовірні гроші в рекламу - мають роздуті штати рекламщиків, крутять дорогі адси на фейсбуці/інстаграмі, заносять блогерам і т.д. У вартості курсу це може доходити до його половини ціни, лише вдумайтеся в це - людина оплачує курс за тис. дол., з них лише половина залишається школі на курс, половину вже витратили на рекламу (!).
Але якість навчання чи не на всі 100% визначається не брендом школи, а саме конкретним вчителем, який працює зі студентами, його професійними навичками та вмінням навчати інших. І якщо для оплати праці цієї людини школа не здатна виділити достойні кошти, то і людей вона гарних для цієї роботи не знайде. Бо якщо ти дійсно справжній професіонал, то зможеш легко отримувати достойну оплату просто займаючись своїм ремеслом, а робити дауншифтінг та йти на суттєво нижчий рівень оплати щоб навчати інших - це не є природно, і плинність кадрів в подібних школах відбувається зазвичай не від досвідчених професіоналів до вчителів, а навпаки - від вчителів до професіоналів. А на їх місце знову приходять “молоді і зелені”, зазвичай ті що ці курси закінчували, виходить такий собі “типовий кар’єрний шлях”, де недонавчені випускники навчають собі подібних :)
Взагалі на ринку праці в IT виходить так, що знайти гарного розробника - то звичайна справа, а знайти класного фахівця, хто буде навчати студентів - то вже задача особливої складності, навіть за великі гроші - незважаючи на всю багато тисячну армію розробників, гарних менторів-вчителів насправді зовсім небагато. Причому просто бути гарним розробником недостатньо, треба ще об’єднати це все з навичками роботи з людьми. Навіть якщо на таку роботу знаходять гарного розробника, то він рідко має вміння і бажання працювати зі студентами, бо з кодом працювати насправді простіше, ніж з людьми.
Тому важливо зрозуміти, що якісна освіта - це завжди дорого, оскільки якість може дати лише та людина, що сама здатна гарно заробити як професіонал, будь-які спроби зекономити тут конвертуються у зниження якості результата.
А тепер підходимо до концепта оплати послуг в IT Generation, коли гроші отримують не студенти і потім вирішують на яку школу їх потратити, а самі школи по якихось квотах. Оскільки бажаючих все одно з надлишком, то нескладно зрозуміти, що з метою максимізації прибутку школи їй треба якомога більше взяти від проекту і якомога менше витратити на оплату праці вчителів. До чого це призведе в результаті можна здогадатися.
Що можна було на мою думку зробити по-іншому? Це видавати гранти саме потенційним студентам і давати вже їм можливість обирати де навчатися, тоді б школи конкурували за студентів, і якість би в цьому питанні не була б на останньому місці. А так школи впевнені, що студенти по програмі все одно прийдуть, навіщо тут ще робити якісь зусилля?
