Get Mystery Box with random crypto!

​ Шукаємо методиста/ методистку! ⠀ В найближчі півроку ми п | Prometheus

Шукаємо методиста/ методистку!

В найближчі півроку ми плануємо запустити вдвічі більше нових курсів і шукаємо методиста, який допоможе нам підняти їхню якість на новий рівень. Методист онлайн-курсів у співпраці з викладачами робить курси корисними та цікавими слухачам. Відповідає за формат і вміст, а також пошук шляхів покращення навчального досвіду студентів. Вакансія передбачає повну зайнятість, віддалену роботу. Ринкова ЗП за результатами співбесіди. Досвід створення навчального онлайн-контенту чи викладання буде значним плюсом.

Ми шукаємо людину, яка:

вміє пояснювати складні речі просто. Зводить розрізнені факти і навички в зрозумілу навчальну систему;
любить навчатися, вміє швидко досліджувати нові теми;
розуміє англійську на рівні достатньому для навчання на англомовних онлайн-курсах;
розуміє чи хоче розібратися в тому, що таке навчальний досвід слухача і як їм керувати;
має розвинені навички системного і аналітичного мислення;
наполеглива і здатна доводити справу до кінця, навіть якщо все йде не за планом;
розвинені комунікаційні навички для взаємодії з викладачами курсів;
комфортно працює над кількома проєктами одночасно. Вміє працювати в неструктурованому середовищі;
уважна до деталей, самостійна в роботі.
проактивна: ідентифікує проблеми і упущені можливості, проявляє ініціативу для покращення процесів.

Функціональні обов’язки:

розробка концепції, структури, вмісту онлайн-курсу в співпраці з його викладачами;
інструктаж авторського колективу щодо формату онлайн-навчання і найкращих практик викладання онлайн;
створення детального навчального плану курсу у співпраці з лекторами;
контроль за розробкою викладачами необхідних для зйомок текстів лекцій, їх редагування;
підготовка навчальних матеріалів курсу: конспектів лекцій, презентацій/слайдів, завдань, списків літератури, тем для обговорення на форумі;
додаткова перевірка відеолекцій курсу на предмет помилок вмісту після монтажу;
тестування вмісту курсу на помилки після внесення його на платформу;
аналіз KPI курсів (відсоток успішного завершення, задоволеність слухачів курсом, залученість тощо) і їх покращення на основі зібраних даних.

Очікувані результати:

створення онлайн-курсів, що демонструють KPI кращі за аналогічні курси інших навчальних платформ;
забезпечити середню оцінку задоволеності слухачів курсами 4.5 з 5;
у співпраці з проєктним менеджером і викладачами курсу забезпечити повний цикл робіт над вмістом курсу: від розробки концепції до запуску і вдосконалення вмісту.

Чому з нами добре?

Робота з зірковими викладачами та партнерами-лідерами ринку. Курси на Prometheus вже запустили Microsoft Ukraine, EY Ukraine, Київстар, Нова Пошта, ProZorro, ОБСЄ і багато інших.
Нам не важливо де ви працюєте, важливі результати та чітке дотримання строків.
Безкоштовний доступ до платних курсів Prometheus+, викладачами яких є топ-менеджери міжнародних компаній та найкращі лектори України.
Відкритість до експериментів і швидкі затвердження змін без нескінченних листів, очікувань та іншої бюрократії.
Адекватний керівник, з яким завжди можна домовитись.
Можливість долучитись до створення найкращої освіти, що доступна кожному, та продукту, яким ви будете пишатись.

Тестове завдання
Перед початком роботи по створенню нового онлайн-курсу вам потрібно проаналізувати побудову навчання на аналогічних курсах інших платформ. Як саме ми можемо використати цей досвід при створенні власного курсу?

1. Оберіть будь-яку тему курсу в тематиках «Бізнес» чи «IT». Наприклад, «Основи програмування», «Excel» чи «Менеджмент».
2. Дослідіть вміст першого модуля кількох курсів цієї тематики на інших навчальних платформах.
3. Які вдалі навчальні прийоми з цих курсів слід використати при створенні нового курсу? Яких поганих практик освітнього дизайну, з якими ви зіткнулися, варто уникати? Чому?

Крім резюме і тестового завдання обов’язково вкажіть бажану ЗП і напишіть кілька слів про те, як і в чому ви відповідаєте нашим вимогам.

Надсилайте все на пошту primachenkoonline@gmail.com