Сьогодні вчителька школи «Ранок» Юлія Должанська дає відповідь | Школа Ранок. Live

Сьогодні вчителька школи «Ранок» Юлія Должанська дає відповідь на запитання: яку роль відіграє школа у розвитку дитини?

Обовязково до читання

Часто можна почути думку, що система освіти застаріла, вона не задовольняє потреби соціуму, тож і навчання дитини в школі вже є не обов’язковим, адже отримати знання і атестат можна не виходячи з дому. Інтернерт зробив це доступним і простим. Звісно, у цьому є величезна перевага: діти, які з певних причин не можуть фізично відвідувати школу (хворіють чи перебувають в іншій країні) тепер отримали доступ до якісної освіти. Але все ж ніяк не можна спростувати той факт, що шкільне середовище впливає на майбутній успіх дитини. І дуже важливо, щоб це середовище було гарним, а вплив був виключно позитивним. Школа повинна розвивати, а не «ламати».
Звісно, школа не може дати всі знання світу, але точно може навчити дитину вчитися, шукати і аналізувати інформацію, критично ставитися до всього. Ніхто не знає, яку професію доведеться людині опановувати через 10-20-30 років, адже з плином розвитку суспільства і технологій звичні нам професії зникнуть у майбутньому. Школа в жодному разі не повинна вішати на дитину ярлики «технаря» чи «гуманітарія». Дитина повинна спробувати і цікаві досліди на уроках фізики чи хімії. Навіть якщо вона стане, наприклад, юристом чи тревел-блогером і більше ніколи не буде тримати в руках таке специфічне приладдя, то шкільні роки, виходить, - єдиний період в житті, коли це можливо зробити. Або навпаки, дитина виросте і буде працювати з нано-технологіями чи штучним інтелектом, тож саме в школі час писати тексти від руки чи малювати картини. Можливо, школа – єдине місце, де вона триматиме в руці пензлик і працюватиме з фарбами. І нехай це не знадобиться в майбутній професії, але точно розширить кругозір, навчить мріяти і проявляти фантазію.
Гарна школа прищеплює любов до книги на все життя. Адже книги формують кругозір. А ще - саме на уроках літератури учні вчаться критично мислити і аналізувати життєві помилки, наступивши не на свої граблі, а критикуючи вчинки інших, вигаданих героїв.
Варто пам’ятати, що мета загальної освіти – формувати кругозір, щоб дитина змогла стати всебічно розвиненою особистістю, вміла говорити на різні теми, мала критичне мислення. Тож навчатися потрібно не для оцінки, а для знання. Ні для кого не секрет, що в майбутньому людям особливо потрібними будуть Soft skills. Важливо, щоб діти в школі вчилися бути комунікабельними, уміли логічно та аргументовано доводити свою думку, працювати в команді, уміли правильно розподіляти свій час, були достатньо гнучкими, щоб змогли адаптуватися до будь-яких змін, які перед ними поставить життя.
Водночас шкільне середовище – це не лише уроки та екскурсії, це, у першу чергу, живе спілкування з однолітками. Коли дитину запитати, для чого вона ходить в школу, то серед відповідей буде «щоб спілкуватися», «щоб дружити». Дитина думає не так про здобуття знань (особливо для молодших школярів навчання – це гра), як про спілкування. У школі можна зустріти справжніх друзів, які далі будуть поруч у житті. Звісно, не всі. Але ж є багато випадків, коли найміцніша дружба чи любов на все життя зародилася саме за шкільною партою. І що найважливіше – оце шкільне середовище, у яке потрапляє дитина, обирають для неї батьки. Тож нехай це буде свідомий вибір – комфортне і безпечне шкільне середовище, у якому дитина зможе розкрити свій внутрішній потенціал!

Юлія Должанська, вчителька улюбленої Школи "Ранок"