Кіно - як новий предмет у школах і ключовий стимул для розвитк | Слуга Народу - Харківщина

Кіно - як новий предмет у школах і ключовий стимул для розвитку креативності та системності мислення

Можливість введення в освітню програму вивчення історії та прикладних моментів кіновиробництва в рамках шкільної програми по мистецтву - підняв на спільній зустрічі із заступником голови профільного Комітету Сергієм Колебошиним, представниками МОН та кіноспільноти.

Це дозволить:

ще зі шкільного віку прививати дітям любов і цікавість до сфери кіно;

розвивати проектне мислення (структуроване розуміння етапів реалізації кінопроекту);

закладати культуру розуміння кіномистецтва.

розвивати у дітей «глядацьку грамотність».
В сучасному світі дезінформації вона не менш важлива за «читацьку грамотність».
І мова тут йде не про те, «як дивитися відео»
А про вміння критично осмислювати побачене, аналізувати, робити висновки, розрізняти фейки.

Також запропонував запровадити у школах фільммейкінг.

ПРО ЩО ДОМОВИЛИСЯ:

МОН запропонує та запустить, найближчим часом, пілот кіносвіти з дошкільнятами. Адже це не потребує багато часу для розробки.

Спільно розробимо стратегію впровадження шкільної кіноосвіти.

Налагодимо можливість залучення кінофахівців до навчання педагогів нюансам створення кіно.
Для них це буде ще як підвищення кваліфікації.