Ещё один наш подписчик обращает внимание на проблему выезда за | ВІЛЬНИЙ СТУДЕНТ 🧑🏻🎓
Ещё один наш подписчик обращает внимание на проблему выезда за границу после нашего опроса.
По логичным причинам, мы не публикуем его имя.
Хочется звернути увагу на студентів денної форми, які продовжують навчання у надскладних умовах, деякі є внутрішніми вимушеними переселенцями, деякі під обстрілами продовжують здобувати освіту не маючи ні технічної бази, ні інтернетзвязку, в надскладній психологічній напрузі .
Велика кількість студентів навчається на контрактній основі, тобто їх батьки ІНВЕСТУВАЛИ ВЛАСНІ КОШТИ В ЕКОНОМВКУ УКРАЇНИ, і більшість цих батьків вимушено втратила роботу, та як наслідок засоби для повноцінного існування. Давши змогу студентам перетинати кордон - ви даєте змогу їм та їхнім батькам які не можуть кинути дитину працювати та продовжувати сплачувати за навчання.
Дозволивши студентам перетин кордону керівництво нашої держави продемонструє всьому світу та особливо ЄС куди ми таким складним шляхом йдемо, що Українське керівництво :
1. Поважає та не обмежує право на свободу( яке є чи не найважливішим в країнах ЄС)
2. Турбується про інтелектуальне майбутнє своєї держави.
3. Оцінює ризики в далекій перспективі.
Адже батьки дітей старших класів, спостерігаючи за ситуацією із студентами зараз докладуть всіх зусиль щоб до настання 18 років вивезти свою дитину на навчання за кордон, як то кажуть " подалі від біди" та несправедливості втративши повну довіру. = Ми матимемо величезний відтік інтелектуальної молоді з нашої держави. То хто ж тоді країну відбудовуватиме???
Ми просто не можемо претендувати на членство у ЄС якщо в нашій країні категорія цивільних громадян, що по закону не підлягає мобілізації у воєнний час залишається у небезпеці без права вибору рішенням керівництва країни.
Велике прохання звернути увагу на таку категорію цивільних громадян як " студенти денної форми навчання Українських ВУЗів " та дозволити їм перетин кордону, на що вони мають всі законні підстави.
З вірою в те що ми не байдужі нашому уряду.
