Недавно мы с коллегой внезапно обнаружили, что читаем одну и т | thebookworm
Недавно мы с коллегой внезапно обнаружили, что читаем одну и ту же художественную книгу - Кейт Элизабет Рассел « Моя темная Ванесса». Этот роман, выдающийся представитель популярной категории романов «об эмоциональной травме», как например, «Маленькая жизнь» Янагихары.
Ванессе пятнадцать лет, она получает место в хорошей частной школе-пансионате, где привлекает внимание сорокалетнего преподавателя литературы Стрейна, между ними завязываются отношения. Эти отношения не кажутся Ванессе травмирующими, она не чувствует ни сексуального злоупотребления, ни насилия. Все что происходит в их отношениях, все происходит как будто по ее желанию.
Роман вращается вокруг травмы, травма наглядно разворачивается на протяжении всего сюжета, состояние Ванессы усугубляется, эмпатический отклик читателей растет. Почему-то многое из того, что происходит в переживаниях Ванессы может быть опознаваемо большим количество людей, которые не думают о себе, как имеющих травмирующий опыт.
В наши с коллегой художественные размышления о сюжете романа, пробиваются ростки психоаналитического.
"Я все думаю, это же универсальный механизм" - говорит коллега
"Однозначно универсальный" - соглашаюсь я.
О каком механизме идет речь? Если постараться буквально его назвать, то получиться что-то вроде «механизм устройства отношений, которые плохо закончатся». И вопрос, который неизбежно возникает, «что из устройства внутреннего мира Ванессы являлось предрасположенностью к устройству таких разрушительным отношениям?».
Давайте попробуем рассмотреть случай Ванессы как клинический.
Анамнез: Пациентка Ванесса 30 лет, неудовлетворенность пронизывает все сферы ее жизни, она страдает алкогольной зависимостью и курит на ночь марихуану, и часто вынуждена зарабатывать себе на жизнь, работой, которую презирает. Единственный ребенок в семье, недавно потерявшая отца, отношения с мамой трудно назвать теплыми. У нее нет друзей и она много времени проводит, следя за жизнью других людей в соцсетях. Несмотря на то, что она хорошо интеллектуально развита, достаточно эрудированна, к сожалению, этот потенциал никак реализовать не удалось. Сексуальная жизнь довольна беспорядочна, пациентка склона к случайным и спонтанным связям. В подростковом возраст Ванесса вступила в сексуальные отношения со своим преподавателем, который старше ее на 30 лет. Эти отношения серьезно повлияли на нее.
Очевидно, что у всех заинтересованных читателей этого канала, есть понимание, что все со всем связано в истории пациентке. Искать связи между симптомам человека, его состоянием, историей его жизни, типом личности и текущими обстоятельствами его жизни - это значит формулировать материал психодинамически. И это то, с чем учиться иметь дело, каждый психотерапевт. Могу предположить, что эта способность вырабатывается с годами практики под чуткой супервизией. Но если времени ждать нет, а формулировать материал психодинамически хочется уже сейчас, то тут есть прекрасный помощник- книга, которую я порекомендую в следующем посте.
