Где «живут» функции мозга и обучение Меньше сотни тысяч из | Самоосвіта

Где «живут» функции мозга и обучение

Меньше сотни тысяч из 200 миллиардов нейронов отвечают за добровольные движения. Их крайне мало. Когда они отмирают — мы не в состоянии управлять определённой мышцей.

Они живут в стволе головного мозга и в спинном мозге.
В стволе мозга отвечают за речь, лицо, глотание и тд.
В спинном мозге отвечают за движения тела.

Восприятие живет в коре головного мозга (это все те холмы, которые мы себе представляем в картинке мозга ).

Гомеостаз живет везде: и в стволе, и в спинном мозге, и в переднем головном мозге.

А вот абстрактные функции зависят только от переднего мозга .

Важный момент — восприятие и абстрактные функции живут и работают в одном месте. Восприятие даже можно назвать частью этих абстрактных функций.

Передний мозг жизненно важен для «высших» функций — языка, памяти, эмоций, мышления и так далее. Ствол головного мозга и спинной мозг — можно сказать, немного «на подхвате», и в этом их сильная сторона. Они могут двигаться, они — восходящие пути для входящих сенсорных импульсов, они также осуществляют исходящую гомеостатическую регуляцию.

Где же живет обучение?

Вопреки мифам — обучение не находится в определённой зоне мозга. Так как обучение — комплекс функций мозга, о которых мы говорили.

Добровольными движениями мы отвечаем на импульсы — как рефлексами, так и осознанно.

Восприятие дает нам принять эти импульсы.

Гомеостаз сохраняет нас физически способными к обучению.

Но самая очевидная роль, конечно, отдаётся абстрактным функциям (мышления, память и обучение тоже).

Именно поэтому, обучение не стоит рассматривать как отрезанный процесс, стоит задействовать все функции и возможности. И не забывать о важности физического состояния.