Пять правил для эффективного обучения большим темам/объёмам бе | Самоосвіта

Пять правил для эффективного обучения большим темам/объёмам без нервных срывов (часть 1)

#учимсяКН

1. Структура, мелкие задачи, личный ритм

Одна сложная задача как троянский конь, на самом деле вмещает десяток солдатиков-мелких задач. Именно их вам и нужно достать и последовательно уничтожить выполнить.

Структура такого плана вмещает: набор тем, даты-дедлайны, метод самооценивания каждой темы.

Помочь нащупать границы большой задачи и мелких задач в ней поможет метод Фейнмана: когда вы разбираетесь в какой-то теме, вам нужно сначала честно составить список того, что вы в ней не знаете. Фейнман подготовил такой чек-лист во время работы над диссертацией и отказывался выходить на защиту, пока тот не стал пустым.

Зачастую прям так глубоко изучать что-либо вам не нужно, значит объективно оцените этот список и важность всех тем.

Будьте гибкими в любой системе. Не забывайте, что если вы не выспались или истратили запас концентрации за день — не беритесь за задачу/тему, даже если дедлайн завтра. Адаптируйте систему под себя, но не оправдывайте свою лень.

Продуктивное усилие для учебы/работы — не равно насилие над собой.

После изучения темы делайте паузу на рассеянное мышление (как в спорте — делаем упреждение — даём мышцам отдохнуть). О нем мы скоро отдельно поговорим.

Про следующие правила напишу завтра.