Підтримай дитину

2023-07-07 18:02:48

Вправа на розвиток моторики Відкрити / Коментувати

2023-07-07 16:08:00 Активність "Садимо насіння"
(Продовження)


Запитайте: Які кольори діти використовували для прикрашання стаканчиків? Які фігури?

Запитайте дітей, чи хотів би хтось сказати щось веселе про сьогоднішню посадку насіння — що їм сподобалося? Дайте дітям час на відповідь.

Запитайте, чи були в когось труднощі, чи було щось складне? Як вони справлялися з труднощами, коли вони виникали? Дайте дітям час на відповідь.

Запитайте дітей, що їм потрібно зробити, щоб їхнє насіння проросло, і дайте їм час відповісти.

(Їм потрібно дати води, але не занадто багато. Їх потрібно поставити на сонячне місце. Вони повинні захистити їх від тварин).

Якщо ви хочете встановити соціо-емоційний зв’язок, запитайте дітей, як вони забезпечать зростання своїх друзів, братів і сестер.
Напр. Вони будуть добрими і скажуть приємні речі; вони допомагатимуть один одному, коли потребують допомоги

Скажіть дітям, що вони дуже відповідальні, тому що піклуються про насіння.
#гра_для_дитини Відкрити / Коментувати

2023-07-07 16:05:00 Активність "Садимо насіння" разом з дітьми дошкільного віку


Покажіть дітям одне з насіння/квасолі/зерен, які ви підготували, і запитайте, чи хтось знає, що це таке. Прийміть відповіді.

Заохочуйте дітей описати насінини:
Колір
Розмір
Текстуру
Форму

Скажіть дітям, що сьогодні ми будемо садити таке насіння.
Поцікавтеся, чи хтось садив насіння раніше, і що тоді відбувається.

Скажіть дітям, що спочатку ми кладемо насіння в землю, потім даємо їм воду, потім стежимо за тим, щоб вони отримували сонячне світло, і продовжуємо поливати, і вони ростуть! 

Покажіть дітям один із паперових стаканчиків, які ви принесли, а також маркери чи олівці. Поясніть, що ви збираєтеся посадити своє насіння в цей стаканчик, але спочатку ви зробите його красивим.

Розфарбуйте щось на своєму стаканчику

Роздайте кожній дитині стаканчики, маркери чи олівці та попросіть їх зробити гарні стаканчики.

Коли вони розфарбовують, попросіть їх написати свої імена на дні стаканчиків. Допоможіть будь-якій дитині, яка не може написати своє ім’я, зробити це.

Зауважте, що вам може знадобитися вийти на вулицю для наступних активностей

Потім покажіть дітям, як ви будете наповнювати свій стаканчик землею. Попросіть дітей також наповнити свої стаканчики землею.

Покажіть дітям, що зараз ви зробите ямку в землі у своєму стаканчику і покладете всередину своє насіння/квасолину/зерно, а потім присипете його землею.

Роздайте кожній дитині насіння/квасолю/зерно та попросіть дітей посадити насіння, як це зробили ви.

Нарешті, продемонструйте, як ви поливаєте своє насіння, і допоможіть кожній дитині також налити трохи води в свій стаканчик.

Якщо ви хочете встановити тут соціально-емоційний зв’язок, ви можете сказати: Ось що потрібно для вирощування насіння — що потрібно дітям? [Їжа, вода, час для гри, любов] Як ми можемо переконатися, що наші друзі отримують любов? [Ми можемо піклуватися про почуття один одного, бути добрими, запитуючи, чи щось не так, граючи разом, підбадьорюючи один одного тощо]
#гра_для_дитини Відкрити / Коментувати

2023-07-07 14:05:13 Вправа на розвиток мовлення

Розгляньте малюнок разом з дитиною. Попросіть назвати всіх тварин, дати їм імʼя. Придумайте разом з дитиною історію по малюнку. Відкрити / Коментувати

2023-07-07 12:06:02 Фобії та як з ними працювати?

Розповідь. Частина 1

Незважаючи на те, що страхи та фобії здаються ірраціональними, часто існує дуже раціональна історія, яка спочатку дала їм життя. Узагальнення на інші подібні тригери («усі собаки страшні» / «грім означає небезпеку») часто відбувається автоматично і без усвідомлення. Розповідь про цю початкову подію може надати сенсу нашим переживанням і заспокоїти сильні емоційні та фізичні реакції. Це відбувається на рівні мозку. Спогади та емоції "живуть" у правій півкулі мозку, але логічні, раціональні фактичні деталі світу "живуть" у лівій. Розповідь історій відновлює зв’язок лівої та правої півкулі мозку, допомагаючи зрозуміти переповнюючі емоції та спогади.

Домінування правої півкулі мозку під час сильного страху відбувається автоматично. Реінтродукцію лівої півкулі мозку доведеться робити свідомо.

Заохочуючи дитину розповідати власну історію про те, як вона вперше відчула певний страх, може бути потужною стратегією. Без логіки лівої півкулі мозку автоматична відповідь: «Усі собаки можуть заподіяти людям біль, тому що всі вони можуть вкусити. Я знаю, тому що я бачив це/чув про це/це сталося зі мною». Зрештою, з урахуванням логіки та фактів, відповідь сформується так: «Ця собака хороша, тому що мої батьки сказали, що вона доброзичлива собака. Вона спокійна, і я бачу, як інші люди її гладять. Ця собака відрізняється від собаки, яка мене налякала, тому що вона іншого кольору, вона менша і в неї більші вуха».

#теорія Відкрити / Коментувати

2023-07-07 10:03:02 Літня ідея малювання долоньками Відкрити / Коментувати

2023-07-07 08:15:42 Доброго ранку!

Твій друг тобі віддасть усе:
і свій квиток на карусель,
і цвях, і ґудзик, і літак,
та не за щось — а просто так.
І збільшувальне скельце,
найкраще у дворі, твій друг
зі щирим серцем тобі
віддасть — бери!
І ти нічого не жалій —
ніколи і нітрохи!
І навіть м'яч футбольний
свій віддай, як друг попросить.
І посміхнеться друг тобі
— аж схочеться співати.
І ти подумаєш тоді:
«Як-гарно — дарувати!..»

Автор: Анатолій Костецький
#поезія Відкрити / Коментувати

2023-07-06 20:03:43 Казка «Син чабана»
Читає Ахтем Сеітаблаєв Відкрити / Коментувати

2023-07-06 19:01:32 Вміння знайомитися – одна з перших сходинок на шляху дитячої дружби. Чи може ваш малюк підійти до незнайомої дитини та познайомиться? Багато хто робить це легко і самостійно, але є й ті, хто через природну скромність соромиться. Всі люди діляться на екстравертів та інтровертів. У дітей-екстравертів спілкування з іншими на першому місці. Вони не люблять самотність і віддають перевагу колективним іграм. Діти-інтроверти, навпаки, більше люблять грати самостійно, на самоті. Якщо ж у вашої дитини проглядають риси інтроверта, необхідно докласти невеликих зусиль, щоб допомогти малюкові навчитися знайомитися та дружити.

А дізнатись про техніки та вправи, що допоможуть дитині навчитись легше знайомитись Ви зможете на безкоштовному занятті 07.07.2023 у м. Києві. Від проєкту для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку “Дружній простір розвитку і підтримки”, що ініційовано та реалізується Асоціацією дієвих психологів України за підтримки Їжакової школи та ГО “Підтримай дитину” за фінансової підтримки German Marshall Fund. Відкрити / Коментувати

2023-07-06 18:00:52 Що таке фобії і як з ними працювати?

Коли мова про фобіі треба розуміти - Ви можете працювати лише з тим, що відбувається зараз, але ваша здатність робити це є потужною.

Фобії — це хитре поєднання минулого («Я знаю, що собаки страшні, тому що одна з них лякала мене раніше») і майбутнього («а якщо собака вкусить/повітряна кулька лопне/монстр вийде, коли ви вимкнете світло»).

Поверніть свою дитину до зараз. Це особливо важливо, щоб мати справу з узагальненням від однієї страшної події до всіх подібних. Поговоріть про відмінності між цією подією та тією, яка налякала дитину раніше.
#рекомендації Відкрити / Коментувати