На занятии командир требует от бойцов, чтобы в первую очередь | НАРОДОВЛАСТИЕ
На занятии командир требует от бойцов, чтобы в первую очередь они обращали внимание на те местные предметы, которые имеют военное значение (возвышенности, мосты, гати, овраги) и своим внешним видом отличаются от других подобных предметов.
На занятие отводится не более одного часа. В дальнейшем командир тренирует бойцов в запоминании перспективы местности на тактических занятиях.
Описанные три занятия являются начальной школой наблюдателя. Они должны быть проведены одно за другим в течение 8-10 дней. Последующие занятия проводятся уже в условиях, приближающих бойца к реальной обстановке современного боя.
Четвертое занятие.
Выработка навыков в обнаружении изменений на местности.
Командир заранее выбирает небольшой участок местности в 300-400 м глубиной, 100-500 м по фронту. Желательно, чтобы на участке были отдельные кусты, кочки, пни и другие местные предметы. Затем командир выделяет себе в помощь
двух-трёх бойцов, приказывает им соорудить несколько искусственных предметов, аналогичных тем, которые имеются на выбранном участке, намечает места, где следует поставить эти искусственные предметы, приказывает оборудовать около них
укрытия и основательно их замаскировать, наконец, указывает сигналы, по которым бойцы должны будут (в ходе занятия) выставлять искусственные предметы.
После этого командир тренирует своих помощников и, убедившись, что они в точности выполняют все его сигналы, уточняет время начала занятия. Помощники командира занимают свои места в укрытиях до прихода отделения (взвода), чтобы не выдать своего присутствия.
Когда подразделение прибудет на место занятия, командир приказывает бойцам в течение 2-3 минут осмотреть (с одной точки) свои полосы. Затем, повернув подразделение кругом, он подает условный сигнал своим помощникам, и те устанавливают искусственные кусты или пни, а за ними - наиболее характерные, встречающиеся на поле боя различные цели (наблюдатель с биноклем, перископ, амбразура
и др.). Командир снова поворачивает подразделение кругом и даёт обучаемым 1-2 минуты на повторное изучение участка. По истечении этого срока он задаёт им ряд вопросов. Например:
- Что нового вы обнаружили в своей полосе наблюдения?
- Изменилась ли местность?
- Не замечаете ли вы чего-либо подозрительного?
На первом занятии, при условии хорошей подготовки участка, бойцы не замечают никаких изменений. Тогда командир наводящими вопросами помогает обучающимся обнаружить «подделки» местности и в конце занятия, подав помощникам сигнал раскрыть маскировку, производит разбор.
Подготовка такого занятия обычно занимает 1-1,5 часа, а самое занятие - 1 час.
Подобное занятие рекомендуется повторить 3-4 раза на различной местности, усложняя каждый раз обстановку. На повторных занятиях бойцы, как правило, «разгадывают» ложные предметы. Но бывает и так, что некоторые «обнаруживают» их там, где на самом деле их не устанавливали. Такие ошибки обычно вызывают весёлое оживление и вместе с тем дают наглядный урок необходимости более внимательного отношения наблюдателя к выполнению своих обязанностей.
Пятое занятие.
Дальнейшее усовершенствование наблюдателей.
Занятие проводится с обозначенным противником и организуется примерно следующим образом. Командир подбирает участок местности, на котором можно было бы замаскированно расположить обучаемых. Перед ними на расстоянии 300-400 м он располагает нескольких бойцов (с мишенями), изображающих противника. Участок местности, предназначенный для размещения подразделения, должен
быть оборудован самыми разнообразными местными предметами, приспособленными для ведения наблюдения и огня; участок, занимаемый «противником», выбирается с таким расчётом, чтобы «противник» в тылу участка мог скрытно передвигаться, скрытно вести наблюдение, показывать цели в различных местах.
Порядок действий «противника» командир продумывает заранее; заранее инструктирует он и бойцов, назначенных для обозначения противника.
Приведём примерную программу действий «противника»:
- Боец (несколько бойцов) за кустами делает перебежку.
