​​​​​​Когда у ребенка напрочь отсутствуют слух и зрение – это | Spinoza

​​​​​​Когда у ребенка напрочь отсутствуют слух и зрение – это сильно затрудняет формирование даже примитивной психики, не говоря о чем-то более сложном и человеческом. Слепоглухота долгое время считалась непреодолимым барьером для воспитания, и на ребенке ставили крест.

Хелен Келлер – первый в истории слепоглухой человек, который сумел не просто научиться ухаживать за собой самостоятельно, а развил мышление настолько, чтобы получить высшее образование. Почитайте статью о пробуждении человека в Хелен. Это похоже на чудо, но как и за всяким другим, за ним стоит тяжелый человеческий труд:

http://spinoza.in/culture/sotvorivshaya-chudo-no-ne-sumevshaya-ponyat-ego.html

Семьдесят лет спустя советский философ Эвальд Ильенков стал «духовным отцом» слепоглухих ребят из Загорского интерната. Помимо прочего, он блестяще дал теоретическое осмысление итогов «Загорского эксперимента». Его статья «Откуда берется ум?» стала в каком-то смысле классической:

http://caute.ru/ilyenkov/texts/ums/ii.html

Для того, чтобы понять масштаб переворота, который совершили Соколянский, Мещеряков и Ильенков, просто почитайте интервью с их учеником, Александром Суворовым. Сейчас он – доктор психологических наук, и рассуждения об одиночестве и очеловечивании звучат как нельзя пронзительней.

https://colta.ru/articles/society/11102