​​ РЕЗУЛЬТИРУЮЩЕЕ-ПРОЦЕССНОЕ МЫШЛЕНИЕ Часть 1 Сразу необходи | Субъектность: счастливый взрослый

​​ РЕЗУЛЬТИРУЮЩЕЕ-ПРОЦЕССНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Часть 1

Сразу необходимо объяснить, что это такое. Процессное мышление – это мышление, ориентированное на некий процесс. Результирующее мышление – это мышление, ориентированное на получение некоего результата.
Согласитесь, что каждый ребёнок ещё не до конца понимает в чём, собственно говоря, результат его деятельности. Почему? Потому что результатов с него, в общем-то, родители не требуют и не оформляют его вплоть до тех пор, пока не наступает та самая пора приучения любимого чада «к горшку». Наступает первая необходимость результата. Но, так как результат этот не сознательный, то и проходит он сам по себе: родители так хотят – значит, я так буду делать. А следовательно, нельзя утверждать, что эти два действия являются результатом воспитания результирующего мышления.

Почему же результирующее мышление столь важно? Если мы говорим о том, что цель воспитания ребёнка - это сделать так, чтобы он превратился в счастливого взрослого, который не обременён проблемами, умеет их решать и не сидит в сорок или пятьдесят лет на шее у своих очень престарелых родителей, то, соответственно, такой ребёнок должен научиться достигать результатов. Каких? Да тех, которых перед собой поставил.

Если я хочу чаю, то для этого необходимо заварить воду, взять заварку, положить заварку в чашку, залить туда кипяток, добавить сахар по вкусу при необходимости, выпить чай и получить результат своей деятельности. Преобразовать личное желание в некий результат и, что главное, быть максимально удовлетворённым этим результатом.

#развитие_субъектности_у_детей, #воспитание_детей