Вопросы и развитие мышления Каждый ребенок проходит в своем р | @familysimo

Вопросы и развитие мышления

Каждый ребенок проходит в своем развитии через период активного задавания вопросов.

Это золотое время для родителей.

Мудро используя желание ребёнка познавать мир, посредством задавания вопросов, мы можем развить в ребенке сразу несколько сильных навыков.

У вопросов есть важные функции:

познание;

самопознание;

поиск информации с целью формирования убеждений;

активизация мышления;

общение и взаимодействие с себе подобными.

Когда родители отвечают на вопросы ребенка, то они удовлетворяют его потребности в познании и в поиске информации с целью формирования убеждений.

Этот процесс происходит непрерывно и незаметно для ребенка. Так происходит обучение.

Отвечая на вопросы ребенка, родители, казалось бы, совершают что-то очень важное и необходимое для его развития.

Но так ли это, на самом деле?

Постоянно давая ответы на вопросы детей, родители лишают их способности самостоятельно находить ответы на них.

Если ребенку дают готовые ответы вместо того, чтобы ставить перед ним вопросы и побуждать его искать, или даже придумывать на них ответы, то его отучают думать.

Человек без развитой способности думать, совершает огромное количество ошибок в своей жизни.

Вопрос – это работа для мозга, которой он должен заниматься. Именно в этом его предназначение.

Человеку нужна полноценная работа мозга, для того, чтобы быть хозяином в своей жизни.

Мы не рождены для хранения чужой информации, мы рождены, чтобы искать ответы самостоятельно, используя информацию, накопленную человечеством, которая нам в помощь.

Наша система обучения заточена на развитие умения запоминать много информации, и совсем слабо прокачивает навык мыслить творчески. Творческое мышление - это навык мыслить не стандартно, навык думать, поддавать сомению, искать новые подходы к решению поставленных задач.

Многие понимают, почему система образования не ставит во главу угла растить думающие поколения.

Думающим и осознанным человеком тяжело управлять.

Думающий человек свободен в своем мышлении, поэтому свободен по своей сути.

Когда ребенок задаёт вопрос, то с целью развития его мышления, стоит спросить его, что он думает по поводу возможного ответа на свой вопрос. Такая схема не ко всем вопросам применима, и ее стОит использовать там, где это уместно. Это даст свои плоды очень скоро.

Даже если ответы ребенка далеки от истины, это не важно, важно то, что он делает попытки мыслить, и таким образом развивает свой мускул мышления.

Родителям, конечно, придется напрягать и свои мускулы мышления , чтобы превращать вопросы ребенка в игру, в которой он учится искать ответы на свои вопросы самостоятельно.

В следующем посте вы узнаете о том, какие вопросы развивают проактивное мышление ребенка.

#критическое_мышление