​​ САНОГЕННОЕ-ПАТОГЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ ч.2 Например, ждёт мама | Субъектность: счастливый взрослый

​​ САНОГЕННОЕ-ПАТОГЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ

ч.2

Например, ждёт мама ребенка домой к 20.00, а его всё нет и нет. Каждая следующая минута ожидания дается ей все тяжелее. Через полчаса родители начинают обзванивать друзей сына, а через час уже ищут номера больниц или полицейских участков.
А в это время ребенок просто заигрался с друзьями и потерял счет времени. И теперь дома его ждет очень эмоциональная беседа.

Вот это - патогенное мышление. Это не означает, что не надо заботиться о ребёнке. Но мы говорим о том, что заботиться получится легче в том случае, когда мышление реалистичное. А когда оно патогенное, то, реалистичным оно по определению не получится не может.

Есть важный элемент, о котором тоже стоит сказать. Ученые-физиологи, в частности П.К.Анохин, обнаружили то, что потом получило название «акцептор действия». Это механизм нашей психики, который способствует выживанию. Он берет опыт из прошлого и проецирует на будущее, предвосхищая результат. Как по принципу: «Если все было так в ста случаях, то в 101-ом будет так же».
Соответственно человек перестает сознательно относиться к реальности. Он становится обусловлен своим опытом. Это называется апперцепция. Для мамы ребенок и в 15 и в 18 лет как будто еще новорожденный. Апперцепция – обусловленность (ориг. определенность) прежним опытом, полученного на протяжении каждого дня жизни, 24 часа в сутки.
Представляете какая мощная привычка сформирована!
Мало того, что мать так к ребенку относится, но и ребенок так же к себе будет относиться, если у него произошла потеря субъектности.

#развитие_субъектности_у_детей, #воспитание_детей