Самоосвіта

2021-08-03 15:44:45 Кейс: освоить профессию иллюстратора за 4,5 месяца

В 2021 смена профессии уже не кажется чём-то странным, страшным и невозможным. Сегодня для этого достаточно выстроить путь обучения от 3 до 5 месяцев. Все это с загрузкой 3-4 часа в неделю.

(я — автор канала, но в основное время я — куратор персонального обучения и образовательный консультант; дальше будет кейс моей работы)

Точка А: Ксена — графический дизайнер, который хочет пойти в иллюстрацию и сложную графику, но не знает как начать и боится.

Точка Б: Ксена — иллюстратор с выбранным направлением для дальнейшей работы и развития, и навыком определять структуру своего образовательного пути и учиться самостоятельно.

Как мы строили путь?

Перед стартом персонального пути обучения я, как куратор, всегда провожу предварительный звонок. Что необходимо узнать в его рамках?

• Какими навыками и знаниями на момент звонка обладает студент?
• Какой прошлый опыт обучения?
• Как проходят день, неделю, месяц?
• Что влияет на настроение, мотивацию и тд?
• Какими навыками и знаниями должен обладать профессионал в деле, к которому студент стремится?

Исходя из первичного анализа и последующий корректировок была выстроена траектория по таким направлениям:

• иллюстрация;
• классический рисунок;
• скетчинг;
• базовая анимация;
• колористика;
• абстракция;
• композиция;
• перспектива;
• сторителлинг;
• креативность;
• работа с программами Procreate и Illustrator;
• фешн иллюстрация;
• векторная иллюстрация;
• работа с клиентами;
• ценообразование;
• планирование;
• и даже это не все.

В рамках этих тем были курсы на различных платформах, отдельные видео, видео-книги.

Важной особенностью работы со мной является доступность материалов — студент платит за сопровождение, сами курсы бесплатные (только в случае Ксены было докуплена два курса по 11$ и оформлена подписка на образовательную платформу на год за 30$).

Из 4,5 месяцев было 3,5 месяца на активное обучение и 1 месяц на то, чтобы собрать все оставшиеся вопросы (процесс ведения проектов, ценообразование, коммуникации) и ответить на них.

Как происходит обучение?

Каждую неделю студент получает недельный план с расписанными курсами, видео и рефлексиями. Время, динамика и «фишки» основаны как на персональных особенностях, так и на масштабных исследованиях обучения и нейрообучения.

После завершения недели мы проводим звонок, где анализируем неделю, форматы, что хочется изменить или добавить в следующую неделю.

В рамках этих звонков студенты прорабатывают все этапы процесса обучения, чтобы не допускать ошибок после завершения сопровождения.

После завершенного цикла сопровождения студент способен учиться сам бесконечно долго. И знает как это делать бесплатно.

Что получила Ксена кроме знаний и навыков иллюстратора?

Через пробы разных направлений иллюстрации Ксена нашла то, что ей нравится больше всего — фешн-иллюстрация.

В рамках обучения иллюстрации мы включали ещё изучение голландского.

Была сформирована привычка учиться и формат эффектного обучения.

Это короткая история, но гигантский прыжок для Ксены. Для тех, кто тоже хочет прожить путь эффективного персонального обучения — пишите. Відкрити / Коментувати

2021-08-02 18:19:01 Выберите тему для следующей публикации Відкрити / Коментувати

2021-08-02 18:05:34 Начать с понедельника

Подкасты, статьи и исследования

Подкаст об управлении проектами, планировании и целях — Потом доделаю.

Подкаст Английский по песням.

Современный этикет в подкасте Извини, что голосовым.

Канал со статистикой и исследованиями.

Психолингвисты в статье рассказывают «как мы читаем».

Отличное направление для обучения: дипфейки в корпоративном мире. Британский холдинг WPP решил не тратить деньги на запись обучающих видеороликов для сотрудников, а вместо этого использовал синтетический контент. Компания сгенерировала виртуальную модель, которая зачитала текст о пользе искусственного интеллекта в маркетинге. Аватар произносит тексты на трех языках и обращается к каждому сотруднику персонально по имени. Создание 20 роликов продолжительностью по 5 минут каждый обошлось WPP в $100 тысяч (сомнительная экономика, но как профессиональная ниша — прям очень!). Відкрити / Коментувати

2021-07-21 11:04:31 Бихевиоризм и как он мешает нам учиться, а мог бы помогать

В рамках нового обучения в университете Иллинойса решила начать делиться конспектами и мыслями. Сегодня на тему бихевиоризма в разрезе типичного обучения в нашей жизни.

Бихевиоризм гласит, что все обучение происходит через рефлексы. Собаки Павлова отсюда же. «Кнут&пряник» тоже. Типичные школьные задания — увы, тоже.

Бихевиоризм заявляет, что все обучение — это алгоритмы. Таким образом очень просто и дёшево строить большие государственные системы обучения и ожидания от них.

Есть обобщенная группа людей с рефлексами создали набор алгоритмов для них на основе рефлексов расписали ожидания от обучения обученные люди.

Это очень простая форма, но показательная. И нерабочая.

Все бы ничего, но с начала 20 века прошло немало времени и такой формат обучения уже давно не признаётся как эффективный.

Со временем оказалось, что люди — не собаки Павлова. А значит — учатся они сложнее, чем планировалось в исследованиях.

Да, окружающий мир и рефлексы — важная часть (!) обучения, но, бихевиоризм привёл нас к тому, что каждая образовательная точка — набор узких и повторяющихся упражнений.

Механическое изучения правила, решения примера или слова — это один пазл, который называли для нас всей картиной. Результат — отрывочные знания, быстрое забывание, неэффективная система обучения как привычка.

Что делать? Применять другие модели обучения, которые не рассматривают вас как животное с мышлением «один сигнал–один ответ». О них мы ещё поговорим. Відкрити / Коментувати

2021-07-16 15:13:59 Подработка полезных курсов, подкастов и видео

Курс по стратегическому менеджменту и инновациям от Копенгагенской школы бизнеса (free).

Курс по риск-менеджменту (всего 10 часов) от Калифорнийского университета (free).

Model Thinking от Мичиганского университета (free).

Если вам все ещё кажется, что писать в вакансиях «у нас есть печеньки» актуально — подслушайте подкаст про подростков и работу. На самом деле, очень интересные тезисы о подростках и карьере.

Подкаст о маркетинг-манипуляциях табачных компаний и почему iqos — это мнимая безопасность.

Сборник ссылок и подкастов по Data science/ engineering. Відкрити / Коментувати

2021-06-19 15:04:31 Саморазвитие: когда это естественный рост, а когда — потакание нарциссизму?

«Есть вполне четкое мерило того, развивается ли человек или работает над внешним аватаром (то есть пытается переделать то, как он презентует себя вовне, в отрыве от своих реальных склонностей, возможностей и потребностей) — это снижение внутреннего напряжения.

В целом самосовершенствование как нарциссическая защита или нарциссическая компенсация всегда нацелено на избегание стыда; чаще всего человек этот стыд не сознает и искренне считает, что занимается саморазвитием, хотя на самом деле он от него уклоняется.

Человек, который имитирует саморазвитие для избегания стыда, испытывает краткосрочную эйфорию и эпизоды облегчения, но его базовый уровень внутреннего напряжения либо остается неизменным, либо растет; а когда человек реально работает над своими проблемами и получает качественную помощь — он, как правило, становится со временем более расслабленным и открытым».

https://reminder.media/post/yudin Відкрити / Коментувати

2021-06-18 13:07:38 Учеба ради учебы. Почему не получается ставить образовательные цели?

Это распространённая проблема, и у неё есть 4 основные причины:

1. Страх обязательств.
2. Страх неудачи.
3. Непонимание процесса образовательного целеполагания.
4. Отсутствие долгосрочных целей в жизни и карьере.

Страх ответственности связан с чувством неуверенности в собственных возможностях. Что, в свою очередь, может возникать из-за нехватки опыта принятия решений.
Если вычесть из уравнения сложные вопросы самооценки стоит сделать три действия:
напоминать себе об успешных примерах, когда мы брали на себя ответственность и все закончилось хорошо;
раз в день взять привычку брать на себя ответственность за одно важное решение;
научиться принимать решения (вот видео с советами по этой теме).

Страх неудачи в обучении связан с нашим опытом классической системы образования. Фокус был смещён с важности процесса, на субъективный результат — оценку.
Помните, что в обучении важен процесс, а результат определяете только вы. Для этого:
вместо цели «выучить английский» (что по своей сути даже не цель), ставьте цель — каждый день 20 минут практиковать английский в разных форматах (сериалы, видео, разговор с носителем и тд);
адаптируйте цели, исходя из процесса (если вы поставили слишком амбициозную цель — она из вызова превращается в угрозу, а значит не вдохновляет, а пугает; адаптируйте ее под ваш темп и возможности);

Почему же «выучить английский» нет цель? У цели есть очень конкретные критерии, о которых мы уже говорили ранее. По системе SMART это: конкретность, измеримость, достижимость, актуальность, ограниченность во времени.

Больше путешествовать — не цель.
Поехать на неделю в Грузию летом 2021 — цель.

Грамотные цели помогают нам двигаться в нужном направлении. А ещё напрямую влияют на планирование.

Прежде чем красить стены, их нужно создать. Так и с образовательными целями. Прежде чем планировать развитие своих навыков — определитесь с жизненными планами, хотя бы на 3-5 лет. Сменить карьеру на пекаря или стать корпоративным героем — разные контексты, требующие разных образовательных целей.

Помните, что образовательные цели — это инструмент для жизни, к которой вы стремитесь, а не галочка в резюме. Відкрити / Коментувати

2021-06-04 12:05:57 YouTube канал с курсами в одиночных видео

Конечно, речь о контенте, процесс обучение вокруг вы строите сами. Но, такого масштаба в открытом доступе редко встретишь.

Вот небольшая подборка:

10 часов (!) курса по «Digital маркетинг». Просто все, что нужно по таймкодам.

«YouTube-маркетинг» курс за 3 часа.

«Digital маркетинг и SEO» курс за 10 часов.

«Кибербезопасность» за 8 часов.

«Machine learning» за 6 с половиной часов.

Короткие форматы тоже есть, например, «Что такое Data science».

Конечно, это нужно проходить не за один раз. Если вас заинтересовал курс, то вот план действий:

Оцените сколько готовы выделить в неделю времени на учебу. К примеру, 3 часа.
Разбейте три часа на 4 дня. Это 45 минут в день. Это время — максимум для разовой концентрации нашего мозга. Поставьте это в план на неделю.
Если в процессе обучения стало сложно, разбейте эти 45 минут на два этапа. Сделайте комфортный перерыв, порефлексируйте об услышанном.
Ведите конспект, но не «слово в слово», а с анализом, заметками, буллитами, майнд мепами, идеями, которые приходят в голову в процессе.
Не учитесь через силу. Лучше отложить на час или день, чем заложить ассоциацию «этот курс = насилие над собой».
Придумайте вариант практики услышанного. Если не на чем тренироваться — создайте. Відкрити / Коментувати

2021-06-02 14:27:55 Запланированное обучение — эффективное обучение

Одной из проблем современного “взрослого” образования является хаотичность. Проверьте, есть ли у вас она:
1. Из 5 курсов, 4 вы не проходите до середины.
2. Обучение не является частью вашего планирования недели.
3. Вы постоянно откладываете момент старта нового обучения.

Если хотя бы 2 из 3 совпали — вы хаотичны, а значит не эффективны в своём обучении и развитии.

Чтобы создать свою персональную образовательную систему нужно:

1. Оценить количество времени, которое вы реально готовы выделить в неделю для обучения.
2. Поставьте для начала небольшие и простые цели. Достижение которых вас смотивирует продолжать.
3. Сделать свою систему: 3 раза в неделю по часу или 4 раза по 20 минут, например. Лучше меньше и чаще — чем больше и реже. Это закон, который формирует привычку учиться.
4. Миксовать форматы обучающего контента. Пусть будет 3 разных формата по 20 минут, а в другой день — лекция на час. Но не каждый раз часовая лекция или 10 минутные видео.
5. Не ставить больше полутора часа на один день. Ваша концентрация — ограниченый ресурс, не думайте, что сможете без него учиться.
6. Вписывайте обучение в ваши планы на неделю. В рабочий планер. Отнеситесь к своему развитию как к рабочему процессу.

Для последнего пункта даже подготовила вам презент: скидка 20% на покупку планеров от Orner. Промокод kotenko20 действует до 6 июня. Відкрити / Коментувати

2021-05-29 12:18:30 Факт о целях

В Йельском университете в 1952 году провели опрос, есть ли у выпускников цели.

3% ответили «да, они записаны»
14% держали ответили «да», но держали их в голове.
83% вообще не имели целей.

Через 20 лет опросили тех же людей. Те 3% заработали больше, чем остальные 97% вместе взятые.

Снова рекомендую этот странный канал с невероятными интервью Брайана Трейси. Відкрити / Коментувати