2022-06-03 19:17:19
Вчерашний пост о протоколе приема ребёнка 6 лет запестрел комментами о процессе терапии. С удовольствием рассказываю.
Итак, первая сессия. Они пришли вдвоём, мама и сын.
С первого взгляда видно, как они похожи, один оттенок глаз, многие движения ребёнок прям «под копирку» у мамы снял. Максим в образе не просто ангела, а ангелочка! Тихий голос, медленные, размеренные движения ребёнка и несколько рваные слова и движения мамы.
Я: проходите, садитесь (я всегда на первом видите, предлагаю сесть, не указывая пациентского места). Смотрю, как человек себя поведёт. Мальчик сел в «пациентское» кресло, мама – на диван.
Стратегически первая сессия не только ориентирована на диагностику, но и концентрируется на терапевтическом изменении. Важно использование внушающей и убеждающей коммуникации, сочетающего языка логического с языком метафорическим, способным вызвать яркие ощущения. Мама: проблема у нас вот такая. Он все время (!!!) орет и не слушается. Из - за этого мы с мужем ругаемся. Понимаете, он разругает нашу семью. Он очень деланный и долгожданный ребёнок, но он садиться на голову в прямом смысле слова!
———————————-
Определение проблемы——————
Я: и вы хотите чтобы я...
Мама: если он начинает драться или баловаться, я готова его убить! В этот момент я начинаю задыхаться, у меня начинается мигрень и болит сердце. Я так ему и говорю - мама сейчас умрет!
Я: эти моменты предсказуемы или случаются внезапно?
———————————————
Стратегически дискриминирующий вопрос _________——————————-
Мама: ну, со мной это случается внезапно, хотя нет, сначала я раздражаюсь ( она повышает голос). Максим спокойно наблюдает, не перебивает.
Я: Максим, мама правду говорит?
Максим: я плохой, я балуюсь, я люблю маму
Я: а скажите мне оба, когда Максим начинает кричать или плакать? Вот сейчас ты сидишь, а можешь ударить меня?
———————————————-
Стратегически дискриминирующий вопрос ____—-_______________
Максим: не буду я вас бить. Я злюсь когда мама как мертвая.
Мама: какая я?
Максим: как мертвая. Папа тебе говорит, я тебе говорю. Мне тогда страшно.
Я: тебе страшно, что мама тебя бросит?
————————————
Переопределение————————————-
Максим: да
Я: (обращаясь к Максиму) а что маме нужно сделать, что бы она была как мертвая? Покажи нам?
Максим молча и вопросительно смотрит на мать, ожидая разрешения. Реально спокойный ребёнок! Шестилетка ожидает разрешения!!!
Мама: ну, покажи ( растеряно, но агрессивно)
Максим берет ее телефон и салится в кресло, начинает свайпить, хитро смеётся.
Я: в такие моменты что ты делаешь? Пытаешься разбудить маму? Как ты это делаешь?
——————————————-
Исследование предпринятых ребёнком попыток решения
Стратегически дискриминирующий вопросПродолжать историю? Интересно?#историямаксима2 #историипациентов
150 viewsedited 16:17