Вдосконалення в дії | After Action Review & Lessons Learned

2023-05-26 13:22:03 Не гордощів заради, але приємно отримати ці слова від Ксенії Пономарьової, інструкторки з лідерства і АПД. Саме завдяки її запиту, ми почали працювати над покроковою інструкцією для навчальних центрів. Далі цитата:

“Стартував пілотний проєкт 150 навчального центру Сил Територіальної оборони ЗСУ з підвищення кваліфікації офіцерів взводного рівня. Серед інших, у підготовку введені програми з лідерства і After Action Review (АПД). Вже перший модуль продемонстрував бажання і готовність офіцерів отримувати новий досвід, знання, навички. Рухаємось далі!

Щиросердно дякуємо Наталья Тренина, Віктор Ніколенко і команді проєкту "Вдосконалення в дії" за потужну допомогу - довідникову літературу, брошури з дисциплін і особисту підтримку
"ТРЕНУЙСЯ ТАК, ЯК БУДЕШ БИТИСЯ!" ”

Нам дуже важливо тримати зворотній зв’язок, бачити як розроблені матеріали використовуються і адаптувати їх у циклах постійного вдосконалення. Відкрити / Коментувати

2023-05-25 17:28:34 Для тих, хто пропустив допис вчора, посилання вище. Відкрити / Коментувати

2023-05-24 11:52:10 Доброго дня, шановні! Ми розробили цю інструкцію для навчальних центрів та підрозділів, які проходять навчання. Один з основних стандартів американської доктрини, ADRP 7-0, розкриває тезу «Тренуйся так, як будеш битися» таким чином: бойова підготовка підрозділу має відповідати середовищу майбутніх місій. Це означає, що інтенсивність і складність навчань потрібно скерувати так, щоб допомогти підрозділу адаптуватися до майбутньої битви. Умови навчання мають дозволяти командирам і солдатам оцінювати виклики та застосовувати критичне мислення для вироблення обґрунтованих, винахідливих і вчасних рішень.

After Action Review (Огляд після дії, AAR) - є одним з найцінніших інструментів розвитку командирів та
підрозділів. Це професійне обговорення події, зосереджене на місії і стандартах, яке дозволяє солдатам спільно дослідити: що відбулося, чому це відбулося, якими були переваги та слабкі сторони і на чому зосередитись щоб удосконалити свою результативність.

Мета покрокової інструкції з підготовки та проведення огляду - полегшити впровадження та посилити цінність від використання After Action Review. Її основна цільова аудиторія - військові інструктори та командири, які проводять навчання підрозділу власними силами. Також, ми працюємо над окремою інструкцією для командирів та особового складу, які проводять огляди бойових місій. Допоки вона не готова, ви можете користуватися цим мануалом, адаптувавши його під ваші цілі. Також, ми готуємося до друку і повідомимо вас про можливість замовити паперову версію згодом.

Завантажити «After Action Review | Інструкція для навчальних центрів»:
https://bit.ly/AARGuideForInstructors

Велике прохання: розповсюджувати її разом з посиланням на канал: https://t.me/afteractionreview оскільки для нас дуже важливо тримати зв’язок з аудиторією і вчасно розповсюджувати невеликі оновлення та майбутні версії. Завжди є що вдосконалити, тож успіхів! Відкрити / Коментувати

2023-05-24 11:52:07 Відкрити / Коментувати

2023-05-23 17:54:15 Якщо ви готові завантажувати, ми активно готуємося викладати ;) Відкрити / Коментувати

2023-05-22 08:24:44 Важливе нагадування: хоча восьмикрокова модель навчання має пронумеровані етапи, вона не призначена для виконання кроків у чіткій послідовності. Як і у випадку з TLP (процедурами командування військами) та MDMP (процесом прийняття військових рішень), - восьмикрокова модель не є лінійною.

Лідери відпрацьовують ці підходи поступово: продумують всі кроки, визначають яким чином вони пов'язані між собою і часто повертаються до попередніх етапів, щоб забезпечити узгодженість навчання та злагодженість дій. Відкрити / Коментувати

2023-05-22 08:04:56 ЧЕКЛІСТ ВОСЬМИКРОКОВОЇ МОДЕЛІ НАВЧАНЬ АРМІЇ США

1. СПЛАНУЙТЕ НАВЧАННЯ
☐ Кого навчаємо.
☐ Чому навчаємо.
☐ Основні завдання місії (METL).
☐ Дата проведення навчання.
☐ Iнструктор та молодший інструктор.
☐ Навчально-тренувальні засоби.
☐ Погоджено використання локації.
☐ Погоджено усі необхідні ресурси.
☐ Проведена оцінка ризиків.

2. ПІДГОТУЙТЕ ІНСТРУКТОРІВ
☐ Перевірку структури навчальних програм здійснено.
☐ Інструктор має достатній рівень технічної та тактичної підготовки.
☐ Інструктор має/розуміє завдання, умови та стандарти навчання.
☐ Наявні стандарти, доктрини, інструкції та настанови щодо виконання переглянуті.
☐ Методика оцінювання інструкторами відповідає основним завданям місії.

3. ПРОВЕДІТЬ РЕКОГНОСТУВАННЯ
☐ Місце проведення навчань перевірено.
☐ Обране місце підходить для цілей навчання.
☐ Місце є легкодоступним в разі виникнення надзвичайної ситуації.

4. ВІДДАЙТЕ НАКАЗ НА НАВЧАННЯ
☐ Наказ для проведення навчання віддано.
☐ Інструктаж щодо екіпіровки проведено.

5. ВИКОНАЙТЕ ПОПЕРЕДНЄ ВІДПРАЦЮВАННЯ
☐ Слабкі місця навчального плану визначено.
☐ Навчання відбувається за планом у слабких місцях.
☐ Часу для проведення навчання виділено достатньо.
☐ Усі навчально-тренувальні засоби є в наявності і функціонують.
☐ Виконано передбойові перевірки.

6. ПРОВЕДІТЬ НАВЧАННЯ
☐ Навчання проходить відповідно до визначених стандартів.
☐ Відповідальність за особовим складом закріплена за необхідністю.
☐ Екіпіровка особового складу відповідна наказу.

7. ПРОВЕДІТЬ ОГЛЯД/AAR
☐ After Action Review проведено.
☐ Досягнення цілей та використання стандартів визначено.
☐ Визначено перелік основних завдань, виконаних фактично.
☐ Достатність навчально-тренувальних засобів визначена.
☐ Оцінку навчання виконано після його проведення.
☐ Складено звіт за результатами навчань.

8. ПРОВЕДІТЬ ПЕРЕПІДГОТОВКУ
☐ Інструктори і особовий склад готові до проведення повторного тренування.
☐ Стандарти, доктрина, інструкції та настанови переглянуті з урахуванням AAR.
☐ За можливістю, визначені дата, локація, умови перепідготовки. Відкрити / Коментувати

2023-05-22 07:30:32 В наступному відео Генерал Дж. Б. Воуелл коротко розповідає про восьмикрокову модель навчань, яка розширена до 10 кроків в 25-тій піхотній дивізії Армії США.

На додаток до 8-ми кроків базової моделі, командири та інструктори дивізії додають попереднє оцінювання підрозділу перед плануванням навчальних заходів, та відновлення між проведенням AAR та наступним навчальним заходом:
1. Сплануйте навчання.
2. Підготуйте інструкторів.
3. Проведіть рекогностування.
4. Віддайте наказ на проведення навчання.
5. Виконайте попереднє відпрацювання.
6. Проведіть навчання.
7. Проведіть After Action Review.
8. Проведіть перепідготовку.

В загальному вигляді, 8-крокова модель більш відповідає умовам наших центрів коли вони навчають відкриті групи курсантів. У випадку роботи з особовим складом підрозділів, має сенс додавати ці два пункти:
- Попереднє оцінювання підрозділу.
- Відновлення перед наступним заходом.



Відкрити / Коментувати

2023-05-21 17:25:32 ЗАСТОСУВАННЯ МОДЕЛІ

Восьмикрокова модель навчання має багато спільного з TLP, що робить її особливо ефективною для лідерів на рівні роти і нижче. Командири можуть застосовувати восьмикрокову модель для розробки ефективних навчальних заходів, і одночасно впроваджувати TLP.

Хоча восьмикрокова модель навчання має пронумеровані етапи, вона не призначена для опису подій у певній послідовності. Як і у випадку з TLP та MDMP - процесом прийняття військових рішень, восьмикрокова модель не є лінійною. Найефективніше лідери впроваджують ці підходи поступово, продумуючи всі кроки і визначаючи, яким чином вони пов'язані між собою. Лідери часто повертаються до кроків, щоб забезпечити узгодженість навчання та злагодженість дій.

Наприклад, командири мають визначити тип і техніку, які вони будуть використовувати для попереднього відпрацювання. Ці конкретні вказівки повинні бути опубліковані в письмовому вигляді, а інструкторі мають пройти навчання і сертифікацію, щоб гарантувати, що вони належним чином підготовлені до виконання конкретного завдання. Командир, який дотримується восьмикрокової моделі лише на папері, зазвичай, пропускає це узгодження.

Підготовка молодших командирів до навчання своїх підрозділів є дуже важливою, а восьмикрокова модель - це проста, перевірена методика, яку можна застосовувати до широкого спектру тренувань. Відкрити / Коментувати

2023-05-21 17:25:18 КРОК 6: ПРОВЕДІТЬ НАВЧАННЯ
Командири і підрозділи найкраще навчаються не на лекціях, а на практиці. Заняття в класі або онлайн навчання можуть бути ефективними за певних обставин, але вони не підходять для більшості видів бойової підготовки.

Командири мають надавати своїм підрозділам свободу робити помилки і вчитися на власному досвіді, а не пасивному прослуховуванні лекційного матеріалу. По мірі вдосконалення боєздатності підрозділів, командири підвищують складність тренувань, пропонуючи підлеглим виконати завдання в нових умовах. Одне і те ж завдання можна виконувати в різні частини доби, в симуляції біологічного, хімічного чи іншого середовища, під командуванням іншого командира та за будь-якої комбінації цих змінних. Ці відмінності відображатимуть невизначені умови, з якими підрозділ може зіткнутися на полі бою.

КРОК 7: ПРОВЕДІТЬ AFTER ACTION REVIEW
Одним з найкращих посібників з проведення AAR є TC 25-20 «A Leader’s guide to After-Action Reviews» - Довідник лідера з проведення огляду після дії. Його можна завантажити в оригіналі: https://atn.army.mil або в українському перекладі: http://bit.ly/3zpAVWp.

AAR може бути формальним і неформальним. Формальний AAR зазвичай проводиться на рівні роти і вище, хоча він може проводитись також для невеликих артилерійських підрозділів або взводних ситуаційних навчань. Неформальні AAR зазвичай проводяться на нижчих рівнях. Неформальний огляд можна проводити в будь-який час під час будь-якого навчання, і його перевага полягає в тому, що солдати і підрозділи отримують негайний зворотний зв'язок, вчаться на власному досвіді і швидко адаптуються до майбутніх операцій.

Проведення AAR - це мистецтво і наука. Довідник лідера описує механіку, але не описує міжособистісних навичок, необхідних для того, щоб зробити процес дійсно ефективним. Як і будь-яке інше завдання, проведення AAR - це навичка, яку можна вдосконалити лише з практикою.

КРОК 8: ПРОВЕДІТЬ ПЕРЕПІДГОТОВКУ
Восьмикрокову модель навчань часто зводять до семи кроків, повністю ігноруючи перепідготовку. Це суттєва помилка, оскільки перепідготовка дозволяє підрозділам продемонструвати компетентність і впевненість у собі та своїх лідерах. Виділення часу на перепідготовку дозволяє навіть найкращим підрозділам підтримувати свої сильні сторони, покращувати свою ефективність або розширювати свої навички, додаючи рівень складності, проводячи тренування вночі, під командуванням молодшого командира або в інших варіантах, щоб кинути виклик підрозділу. Відкрити / Коментувати